ZAJĘCIA CZYTELNICZE W RAMACH PROJEKTU „DOBRY PRZYKŁAD – DOBRY PRZEKŁAD”

Realizowany przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Płocku we współpracy z Biblioteką Pedagogiczną w Płocku projekt czytelniczy „Dobry przykład – dobry przekład” miał na celu popularyzację najnowszej niemiecko- i anglojęzycznej literatury dziecięcej i młodzieżowej.

W ramach projektu pracownicy Biblioteki Pedagogicznej opracowali scenariusze zajęć zgodne z tematyką wybranej literatury. Scenariusze zostały przekazane nauczycielom biorącym udział w projekcie, natomiast na ich podstawie w marcu oraz kwietniu odbyły się w naszej bibliotece pokazowe zajęcia czytelnicze.

Uczniowie klas I-III poznali sympatycznego stworka „z pypciem na nosie sterczącym do góry” oraz sprytną myszkę z opowiadania Julii Donaldson pt. „Gruffalo”. Natomiast nawiązując do książki „Przygody małego wodnika” Otfrieda Preusslera dzieci dowiedziały się, że nie trzeba bać się świata, należy przełamywać strach i poznawać życie, tak jak to robił mały Wodnik. Na zajęciach powstały ciekawe domy bohatera – stawy, a w nich między innymi ryby, żaby i wodne rośliny. W oparciu o książkę i fragment filmu „Charlie i fabryka czekolady” Roalda Dahla dzieci zastanowiły się, co jest w życiu ważniejsze: bogactwo czy rodzina. Własnymi odciskami palców „podpisały się” pod wybraną przez siebie wartością oraz ją namalowały. Z kolei uczniowie gimnazjów wysłuchali fragmentu powieści „Rico, Oskar i głębocienie” Andreasa Steinhöfela o początkach znajomości chłopców, którzy później stali się przyjaciółmi. Gimnazjaliści próbowali określić, jakie bariery napotykają osoby niepełnosprawne i podali przykłady ich pokonywania. Na koniec lekcji młodzież wzięła udział w zabawie integracyjnej.

W spotkaniach uczestniczyli uczniowie następujących szkół:

1. My potworów się nie boimy! („Gruffalo” Julia Donaldson)

• 13 marca - SP nr 20 w Płocku (22 uczniów)

• 27 marca – SP z Lucienia (27 uczniów)

2. Rodzina czy czekolada? Oto jest pytanie! („Charlie i fabryka czekolady” Roald Dahl )

• 20 marca – SP w Staroźrebach (15 uczniów)

• 23 marca – SP z Bielska (17 uczniów)

• 27 marca – SP nr 20 w Płocku (23 uczniów)

• 7 kwietnia – SP z Podgórza (24 uczniów)

• 10 kwietnia – SP ze Starej Białej (25 uczniów)

• 11 kwietnia – SP w Kapturach (26 uczniów)

• 24 kwietnia – SP z Łęga (24 uczniów)

• 26 kwietnia – SP z Maszewa Dużego (25 uczniów)

3. Odkrywcy nie tylko podwodnego świata („Przygody Małego Wodnika” Preussler Olfried)

• 29 kwietnia – SP z Bodzanowa (35 uczniów)

4. Czy Inny znaczy gorszy? („Rico, Oskar i głębocienie” Andreas Steinhöfel)

• 26 kwietnia – Zespół Szkół w Białotarsku (20 uczniów)

• 27 kwietnia – Gimnazjum nr 1 w Gostyninie (20 uczniów)

• 10 maja – Zespół Szkół w Borkowie Kościelnym (31 uczniów)

Podsumowując: w zajęciach czytelniczych w Bibliotece Pedagogicznej udział wzięło 334 uczniów oraz 40 nauczycieli. Wszystkim bardzo dziękujemy za udział!

Podsumowanie projektu odbyło się podczas konferencji, która miała miejsce 8 czerwca. Więcej informacji o tym wydarzeniu znajduje się na stronie MSCDN Wydział w Płocku pod linkiem:

http://plock.mscdn.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=488:glogstery-i-qery-w-sluzbie-czytelnictwu-podsumowanie-projektu-dobry-przyklad-dobry-przeklad&catid=10&Itemid=113

Anna Bakierzyńska

Monika Cejmer