Sieć współpracy i samokształcenia Między nami bibliotekarzami

Na kolejnym spotkaniu sieci nauczycieli bibliotekarzy Urszula Stolarczyk, nauczyciel bibliotekarz Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego nr 1 im. Księdza Jana Twardowskiego, przedstawiła na warsztacie „O języku obrazów, słowem rysowaniu i językowym deszyfrowaniu muzyki” dialog tekstów z różnych dziedzin sztuki. Spotkanie miało na celu zaprezentowanie i przedyskutowanie znaczeń tekstów kultury, w kontekście kwestii przekładu intersemiotycznego. We wstępie uczestniczki zaznajomiły się z poglądami artystów i myślicieli na temat „korespondencji” sztuk, od czasów starożytnych do czasów nowożytnych. Podczas zajęć prowadząca, poprzez praktyczną metodę pracy, zaprosiła uczestników do wydobycia znaczeń w muzycznych, plastycznych interpretacjach literatury pięknej. Muzyka i poezje zainspirowały nauczycieli zebranych na warsztatach do podjęcia dyskusji, dotyczącej prezentowanych dzieł artystycznych. Prowadząca przedstawiła następujące muzyczne interpretacje polskiej liryki, m.in.: Magda Navarette i Stanisław Soyka „Uciekaj, moje serce” - tekst Agnieszki Osieckiej; Małe Wu Wu – „O radości” - tekst księdza Jana Twardowskiego; Henryk Mikołaj Górecki - Pieśń II z Symfonii Pieśni Żałosnych.

Biblioteka Pedagogiczna w Płocku poleca literaturę związaną z powyższym warsztatem: Muzyka w edukacji, Muzykoterapia.

W drugiej części Anna Bakierzyńska, coach, nauczyciel Biblioteki Pedagogicznej w Płocku przeprowadziła szkolenie „Coaching w edukacji”. Wyjaśniła czym on jest i po co warto zmienić pytania zaczynające od „dlaczego?” na zaczynające się od „Co?” trzeba zrobić, by osiągnąć cel? Postawiła także bardzo intrygujące pytanie „Czy dasz radę zjeść słonia?”, a następnie omówiła model GROW jako jedno z narzędzi osiągania celu. Uświadomiła, że wszelkie zmiany niosą ze sobą poczucie zagrożenia i by osiągnąć cel, trzeba wyjść ze strefy komfortu i krok, po kroku zmierzać do celu. Wszystko to wymaga czasu. Na koniec prowadząca poleciła literaturę dotyczącą coachingu.